ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДЛІТКОВОГО СПІВТОВАРИСТВА

     

      У будь-якому суспільстві у всі часи немає, не було і не буде рухомішої вікової групи, ніж підлітки. Вік між 12 і 18 роками називають важким, перехідним, небезпечним. Всі ці епітети доречні, але вони не відображають суті явища. Підлітки зовсім не ставлять перед собою завдання ускладнювати життя і побут дорослих. Вони просто живуть в іншому світі, рідко переходячи межу, що відокремлює поняття «наше» від поняття «їх».

      Підліткове «наше» може мати досить широкі межі як в просторовому, так і в особовому плані. Нам, дорослим, іноді здається, що хлоп'ята вкладають в нього тільки ті поняття, які стосуються школи, клубу, кружка, табору, «тусовки». Немає! При всьому своєму нігілізмі, юнацькому максималізмі, космополітизмі сучасні підлітки в глибині душі патріоти. Позитивні відчуття до малої і великої Батьківщини для них вельми значущі. І ця вікова особливість іноді використовується представниками різних чорносотенних, націоналістичних, профашистських організацій, але рідко враховується тими, хто за службовим обов'язком повинен займатися цивільним вихованням.

      Як допомогти підліткам не стати жертвами власної і чужої агресії, не бути втягнутими в кримінальні і терористичні угрупування?

      Які особливості підліткового співтовариства повинні знаходитися у сфері уваги широких шарів педагогічній громадськості, щоб вона змогла допомогти особі в процесі дорослішання?

      1. Вікова психофізіологічна криза і пов'язані з ним процеси визначення себе в суспільстві. 2. Усвідомлена або неусвідомлена маргінальна, відмінна від громадської думки позиція, яку можна стисло виразити наступною фразою: «Я унікальний і поводжуся так, як хочу». Тут необхідно відзначити, що багато підлітків приймають конвенційну (погоджувальну) мораль суспільства і не проявляють прилюдно своє неформальне «Я». Вони поводяться так, як прийнято в суспільстві, але роблять це з певною часткою презирства, як би кажучи всім своїм виглядом: «Будь ласка, я зроблю так, як ви хочете, але я все одно з вами не згоден, мені просто зв'язуватися з вами не хочеться». І це теж позиція, достатньо сприятлива з соціальної точки зору.

      3. Орієнтація на систему значущості. Цей процес пов'язаний з пошуком власної соціальної ніші, з недостатністю внутрішніх природно-психологічних сил, особовою незрілістю, невизначеністю у вчинках і світосприйманні.

      4. Зміна системи цінностей в суспільстві і неприйняття підлітковим співтовариством системи цінностей дорослих, бажання змінити мир, але повна відсутність уявлень про те, як це зробити.[23]

      Для сучасного історичного моменту характерна спроба підлітків пристосуватися до правил жорстоких ігор, в які грають дорослі, коли наркотизація, проституція, криміналізація неповнолітніх перетворилася на інструмент в руках цинічних, як правило, асоціальних представників суспільства. Підлітки намагаються пристосуватися до умов існування в цьому середовищі, уціліти і вижити. Їм це далеко не завжди вдається ще і тому, що соціальна частина суспільства не завжди достатньо активно протистоїть її асоціальній частині, забуваючи про те, що дорослі зобов'язані захищати дітей і підлітків. Останнім часом в підлітковому середовищі наголошується зростання здорової опірності «субкультури». Психологічні і соціальні «зрізи» дозволяють говорити про появу неформальних підліткових лідерів з соціальною спрямованістю, з позитивною життєвою установкою. Виявлення таких лідерів, робота з ними будуть заставою того, що побудова цивільного суспільства в Росії - завдання, реально здійсниме в осяжному історичному часі.

      Вся работа доступна по Ссылке